Trong blog của mình, Thế Hồng có copy bài ở nhiều trang web khác nhau, nhưng nhiều lúc không ghi rõ, mong các bạn thông cảm. Bài viết này là copy từ BBC Vietnamese (http://www.bbc.co.uk/vietnamese/vietnam/story/2006/08/060811_exam_paper.shtml)
 |
| Học sinh có thể trở thành nạn nhân của một hệ thống giáo dục khiếm khuyết |
Bài thi văn duy nhất đạt điểm 10 trong kỳ thi tuyển sinh đại học ở Việt Nam năm nay vừa bị phát hiện là giống một bài mẫu trong cuốn “Kiến thức cơ bản văn học 12”.
Thí sinh Hoàng Thùy Nhi đã được điểm 10 cho bài văn của cô trong kỳ thi vào Đại học Đà Nẵng.
Ông Lương Vĩnh An, cán bộ chấm thi thứ nhất cho bài văn, ban đầu được dẫn lời nói: “Tôi chưa thấy học sinh nào có tư duy mạch lạc, sáng tạo hay đến như thế”.
Hội đồng chấm thi đã chấm điểm 10 cho bài văn, trả lời ba câu hỏi, trong đó câu có điểm số cao nhất (5 điểm) là phân tích bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh.
Văn mẫu
Nhưng chỉ vài ngày sau khi phương tiện truyền thông đại chúng đưa tin về sự kiện, thì nay người ta thấy nội dung bài văn của nữ sinh ở Quảng Trị được viết gần giống như đúc với một bài văn mẫu.
Bài văn mẫu này đã in trong cuốn “Kiến thức cơ bản văn học 12” của các tác giả Tạ Đức Hiền, tiến sĩ Lê Thuận An, PGS Nguyễn Kim Hoa, ấn hành cuối năm ngoái.
Vụ việc một lần nữa khơi dậy những chỉ trích về “nạn học vẹt, chạy theo sách mẫu” trong nền giáo dục Việt Nam.
Phát biểu với báo Tuổi Trẻ, ông Nguyễn Hà, giảng viên Đại học Khoa học Xã hội – Nhân văn TP. HCM, than rằng ngay cả giám khảo của các kì thi nay cũng “ngán ngẩm vì đọc quá nhiều bài na ná nhau rút ra từ bộ đề.”
Theo ông, “để xoa dịu (hay đánh lừa) dư luận, người ra đề thường chấp nhận giải pháp đổi mới nửa vời hoặc đổi mới giả vờ. Đề thi và đáp án năm nay chính là một sự nửa vời, một sự giả vờ như thế.”
Ông Trần Phò, một giáo viên dạy văn ở TP. HCM, nói không nên trách học sinh mà cần thấy rằng đó là hậu quả của hệ thống giáo dục.
“Điều tôi bức xúc là cách ra đề thi và chấm thi bao năm nay vẫn như cũ. Đó là cách đánh giá đầy mâu thuẫn và nguy hiểm. Nó đẻ ra hàng loạt người “giỏi mà không giỏi” và ngược lại.”
Trước khi vụ việc được phát giác, nữ sinh Hoàng Thùy Nhi đã được một số tờ báo ca ngợi, rằng cách học môn văn của em “rất khoa học.”
Gia đình em được ghi nhận có cuộc sống đạm bạc, và người bố đã rất hạnh phúc khi được tin con gái mình đạt điểm 10 trong kỳ thi đại học.
Nay, khi bài thi được nhận diện như kết quả của cách ra đề, cách học lâu nay, dư luận chung xem người nữ sinh này chỉ là nạn nhân của một hệ thống giáo dục nhiều khiếm khuyết.
